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　　面对“双减”政策，马市街小学在作业管理方面多措并举。

襄都区各学校持续推进“双减”工作

　　面对“双减”政策，马市街小学在作业管理方面多措并举。一二年级不布置书面作业，三四年级的作业量不超过60分钟。为了保证孩子的学习质量，学校对作业质量要求“精”“准”“实”，其中基础性作业要求精简，避免机械化作业；有难度的作业必须有针对性；对于提高能力的作业确保达到一定效果。

　　为了保证作业的质量，凡需要留作业的班级，老师必须将所留作业上报到教导处进行审核，审核通过后才能进行布置。

　　不留作业并非让孩子不写作业，要求低年级的老师在课堂上留出10到20分钟的时间，对所学内容进行练习、掌握、检查。高年级的学生即便留了课后作业，也在课后延时服务期间基本完成，老师还可以对作业进行辅导，减轻家长的作业负担，也让孩子有更多时间提升综合素质。

　　探索“高效课堂” 激发学习兴趣

　　除了作业安排上的“减负”，新华南路小学多次进行高效课堂课例研讨。老师们就教材、课标、学生、“双减”下的课堂教学进行研究，展现具有学科特色的个性课堂。

　　在该校教研会上，该校校长针对每位一线老师的课堂，围绕教学设计、教学效果等方面进行点评，要求老师们一课一得，让课堂高效、有趣。

　　“丰富社团”享课后乐趣

　　东牛角小学课后服务坚持免费服务、自愿参加原则，低年级课后服务时间为周一到周五上午放学后到11时30分，全校课后服务时间为周一至周五下午放学后至18:00。

　　为了做好课后服务内容，学校自主设计课后服务内容，并为各班排好了课程表。课后服务分为班级活动、社团活动两大类。

班级活动有“红色观影”“自由阅读”“户外活动”，还有“作业指导”。社团活动由学校统一安排，充分利用校内图书馆、操场等资源场所开展足球、围棋、跆拳道等社团活动。

　　北关街小学挖掘资源潜力，注重学生个体差异和兴趣培养，将课后服务与社团活动相结合，从辅导教师安排、社团选定、活动时间、地点、内容等方面多次协商与策划，以形式多样、内容丰富，师生互动为特色，精心打造了英语配音、艺术、体育等方面5个社团，让孩子自由选择，在课堂结束后，感受乐趣。

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