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一年一度的高考落下帷幕，今年高考试题难易如何？

专家评说２００５年高考试卷

本报记者 孙利华 见习记者 杨寒冰

一年一度的高考落下帷幕，今年高考试题难易如何？下一届的考生可从中得到什么借鉴？这是许多学生及家长共同关注的焦点。

市教研室副主任、特级教师吴志贤说，今年试题有难度。

高考往往一年难一年易，２００３年较难，２００４年就较容易，今年高考试题整体偏难，但在预料之中，特别是我市考前大练习时有意加大了试题难度，所以考生考后反应比较平静。

语文：题型变化较大

北京师范大学硕士、市三中教师李翠霞说，今年语文变化很大，没有偏题、怪题，表面上看不是很难，但做起来不容易，思考起来需绕的弯很多，不那么直接。一卷压缩至３０分，二卷题量未增加，分值增加了，文言文翻译题的分值由去年的５分，增加到今年的１０分，这给估分带来了难度。

命题方向上，主观题明显增加，客观题减少，这可能是一种趋势。今年考了“请柬”这种应用性的文体，有的同学掌握不是太好，以后复习要加以注意。

作文仍为话题作文，考生可以根据所给材料自拟题目，自选体裁，看起来自由发挥的空间比较大，写起来又觉得没东西写。这个题目可能更适合写记叙文，但只有文笔好的考生才敢写，因此估分时大家都较为保守。

数学：难度增加明显

市教研室姬翠萍教研员认为，去年的数学试题比较容易，理科卷的平均成绩为９２．９１分，文科卷的平均成绩为８０．５５分。

今年考题明显提高了难度。高考前尽管有所估计，在最后的大练习中，我市明显增加了数学试题难度，但没想到会这么难，特别是后面几个大题，“尾巴翘得特别高”。

试卷知识点不变，题目模式也没有变化，只是难度提高，特别是最后的大题，很多考生读不懂，基本放弃。往年最后大题是１４分，今年调整为１２分，说明命题者意识到题目难度较大。

数学区分度一直较大，今年更能拉开档次。

今年不仅试题难度增加，而且加大了对数学思想的考查，注重对新增内容的考查，计算量比较大，除了开始的一两道小题简单点之外，后面的题就开始拐弯增加难度了。

英语：整体相对容易

市二中一级教师孙中义认为，与往年不同的是，今年的英语听力成绩不再计入总分，仅作为参考分。今年英语试卷的听力题较简单，语速较慢，多数学生都能轻松应对。

单项选择题对语法的考核减少，更注重了语言运用，仅情景对话题就出了３道。完形填空是拉开分数的题目，优秀学生和普通学生大致可以拉开７分的距离。

阅读理解、改错题难度都不大。书面表达是最能体现学生综合能力的一道题，今年的书面表达题与往年有很大不同，学生在估分时要保守一些。

从考生反映来看，整张英语试卷考题比平时练习内容相对容易一些。

理综：难度略有提高

吴志贤认为，今年理科综合试卷也增加了难度，物理选择题由单选改成了不定项选择。去年的理科综合试题相对容易，全国抽样统计难度系数是０．５７，洛阳的全员统计难度系数是０．５９，所以今年的理科综合增加试题难度也是意料之中的。我市在最后的大练习中增加了测试难度，难度系数达到０．４８左右，与今年高考试题的难度系数接近。

此次理综考卷在关注学生的需求和体验的同时，继续保持注重考查“双基”、注重考查能力、注重考查各学科核心知识的特点。物理、化学、生物三科的分值完全符合《考试大纲》的规定，内容比例与中学阶段课程计划规定的三个学科的总课时比例大致相当。试题难度与２００４年相比略有提高，试卷的区分度控制较为理想，此试卷的考试结果既有利于高校选拔人才，又有利于指导中学的理科教学。

市教研室生物教研员张林智认为，生物试卷的特点是二卷难度大，分数点不具体，估分难度大。此外，试卷突出了实验能力考查，注重考生思维能力培养。　

文综：注重能力考查

吴志贤认为，文科综合的试题与去年相比，难度也有所增加。试题主要侧重对一些热点问题的考核，也突出了对文学素养的考核。

市教研室政治教研员李长文说，政治部分９６分，命题突出主观性试题，并且突出社会热点问题，如农民增收、农民工合法权益保护。有的题目体现了政治学与经济学知识的渗透，考生答起来有一定难度。

市教研室地理教研员张金萍说，今年地理题为１０４分，比往年多了一道选择题，打破了每门１００分的平衡。

自然地理内容大幅度上升，读图、空间位置关系等地理学科特点加强。

市教研室历史教研员李润玲说，历史题没有偏、难、怪题，特点是注重对概念内涵的理解，注重热点问题的考查，如西部大开发。她提醒考生，第３７题第４问简评民族广义对历史的作用，下发的《标准答案》漏掉了答案，考生难以估分。

其标准答案如下：概括出积极作用和消极作用各２分；对两个作用作具体说明，每个方面的说明各３分；只论述一个方面，但论述充分，可酌情加分，但不得超过６分。

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